交汇点讯 前不久，教育部基础教育司发布《关于推广第六批学校落实“双减”典型案例的通知》，南京市玄武区的“课后服务15分钟教育圈”榜上有名！

何为“课后服务15分钟教育圈”？2022年秋季学期，南京市玄武区提出，将学生走出校门、步行约15分钟左右可到达的公益性教科文体场域或空间纳入课后服务资源。构成方式为“1+x”，即“1个主要场馆加多个其他资源空间”，力求实现一圈一品牌，圈圈有风景，圈圈有温度。“圈”与“圈”不是孤立空间，亦可实现资源共享，资源汇流。如：校馆牵手，与博物馆、图书馆等“馆校合作”，跨学科实践、沉浸式参观；亲近山水，依托玄武湖、中山陵等山水湖泊资源，让学生在亲近自然的运动劳作中探究学习；校企共建，利用周边各类工厂企业资源，共建“研创体验基地”；携手高校科研院所，大中小学一体化育人。近一年来，南京玄武的相关经验入选“2022中国基础教育典型案例”“教育部双减典型案例”，获全国推广。

今年，他们又有了新动作！5月17日，南京市玄武区“课后服务15分钟教育圈”全域推进会暨“15分钟教育圈”智慧地图应用平台启动仪式在南理工大学实验小学举行，与会专家及各界代表共同探讨“双减”背景下提升课后服务质量的创新做法。

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率先试点16校，“一校一策”专属经验分享

在率先参与课后服务“15分钟教育圈”建设的16所试点学校中，各校结合校情积极探索定制专属工作方案，形成了“一校一策”。在“课后服务15分钟教育圈”实践育人活动典型案例交流环节，南京市北京东路小学、南京理工大学实验小学、南京师范大学附属小学、南京市长江路小学等进行了经验分享。

自 2021 年 9 月起，国家双减政策实施以来，南京市北京东路小学一直积极推进着课后服务工作的开展，始终践行着减负增效的素质教育理念。据南京市北京东路小学校长余颖介绍，北小每学期开设大约有近60个社团项目供全体学生选择，在课后服务期间，学生们将不局限于40分钟的课堂学习，不限定于封闭的校园环境，而将走出教室、走出学校，在学校周边主富的“山水城林馆社”的六个维度，开展一系列的户外实践探究课程，从而既解决一部分延时晚托问题，也让学生以主题式、项目式学习的方式，获得更多的实践体验，形成更为直接的学习体验和能力经验。

一年级的公益超市，四年级的天空实验室，五年级的创想校园等，充分利用周边高校、社区、场馆、自然资源，进行课程设计，让学生在连续性的素养主题活动中，走出校园，发现问题，寻找帮助，探索解决……2021年9月开始，北小也构建了以年级为单位的“15 分钟学习圈”学习主题研发中心，各学科共同开发基于周边教育资源和校内课程的学习主题。“比如二年级，在课程实施过程中，发现学生依靠单一学科难以完成学习任务，因此综合运用语文、数学、美术等学科知识和方法开展跨学科研究成为必然选择。在充分考虑学校实际情况和地域文化的基础上，开发基于城墙文化的综合实践活动课程《小脚丫走城墙》。”余颖告诉新华日报·交汇点记者，通过“校内知城墙”“校外探城墙”“心中系城墙”三大板块的设计，让学生了解南京城墙的历史演变，体会南京作为古都的独特魅力，激发热爱家乡，热爱祖国的深厚感情，并在主题学习中，运用语文、数学、美术、德法等学科的相关知识，解决实际问题，将对家乡的热爱落实到行动中去，指导学生为“世界文化遗产”明城墙申遗多做宣传。

位于南京城东的南京理工大学实验小学，周边有中山陵茶厂、中山植物园、泉水农庄等自然资源，更有南京理工大学、南京农业大学、解放军工程大学、江苏省农科院等高等教育资源。课后服务时间，老师带着学生去中山陵采茶，了解茶文化；去卫岗牛奶厂挤牛奶，了解奶制品知识，体会劳动的乐趣；去明孝陵博物馆，了解中华文化的历史脉络等。结合周边高校和科研院所资源，在省农科院、南京农业大学、中山植物园的相关专家指导下，开发城市小农夫田园课程，在南京理工大学教授们的指导下开发航天课程。“我们形成系列课程，让孩子系统学习，把课堂进行延伸。比如带着学生去高校实验室，进行科学教育，走进实验室做实验。”南理工实小校长李子贵说。

一个个鲜活的案例不仅丰富了课后服务的内涵、满足学生多元发展的需求，也让大家看到了一个个具有校本特色的“15分钟教育圈”。江苏省教研室主任董洪亮对分享案例进行点评时表示，课后服务是落实“双减”政策的重要环节，南京市玄武区的“课后服务15分钟教育圈”为学生的课余生活增添了色彩。

新动作！智慧地图用上了VR，一分钟安排周末行程

现场，省教育厅副厅长顾月华，南京理工大学党委书记张俊，东南大学副校长孙立涛，玄武区委副书记、区政府党组书记张志超，南京市教育局副局长柴耘，玄武区教育局局长张恒柱共同启动玄武区“课后服务15分钟教育圈”智慧地图应用平台。

此次，教育部门联合科技、文旅等部门，梳理区内60个科技文博体育红色教育场馆资源，结合已确定的40个中小学生素质教育实践基地，依托南京教育政务平台开发课后服务“15分钟教育圈”智慧地图。智慧地图提供PC端和手机端，在地图上，老师和家长可以查看玄武区内各场馆信息，通过VR室景，学生和老师可以在微信手机端可以查看到不同类型的场馆，方便出行规划。

“这份智慧地图介绍了玄武学子丰富独特的课后时光。”南京市玄武区教育局党组书记、局长张恒柱介绍，“目前智慧地图还是1.0版，我们首先把学校周边15分钟范围内、触手可及的资源发布在地图上面，有场馆介绍，也有VR场景，孩子们能很清楚地知道周边有哪些资源可以供他们学习实践。”

有了这样的资源之后，如何开发成课程？张恒柱表示：“学校可以上传自己的课程，其他学校可借鉴、可复制。还有，父母带着孩子用智慧地图开展亲子活动，从这些课后服务基地获得更大的支持和帮助。”

近一年，各中小学校在区内文博、高校科研院所等单位支持下，充分利用“15分钟教育圈”资源，创造性地开展实践育人活动，涌现了一批先进典型。现场，包括东南大学、南京理工大学、南京农业大学、南京林业大学、江苏省农业科学院、南京博物院、南京六朝博物馆、江宁织造博物馆等25家首批玄武区“课后服务15分钟教育圈”建设先进单位获得了授牌。

南京市教育局副局长柴耘认为，玄武区“课后服务15分钟教育圈”是南京双减实践成功案例中最生动的一个。这次的“15分钟教育圈”智慧地图平台的开启建立了玄武基础教育的资源库，将引导玄武学生走向成长的智慧之道。

江苏省教育厅副厅长顾月华肯定了南京市玄武区“课后服务15分钟教育圈”的做法，认为“课后服务15分钟教育圈”是提质增效的升级版，全域推进会更是新一轮优化提升动员会。她表示，下一步，将把玄武优秀案例向全省推荐。

新华日报·交汇点记者 葛灵丹/文 刘莉/摄

通讯员 李丽 蔡琳